Senaryoya göre Ecemiş Fay Hattı’nda meydana gelen 7 büyüklüğündeki deprem, merkez üssü Tarsus olan ve Mersin, Niğde, Adana ile Konya’yı etkileyen bir felaketin simülasyonunu oluşturdu. Tatbikat kapsamında yıkılan bir okulun enkazında arama-kurtarma çalışmaları yapıldı.
Tatbikat, afetlere hazırlık kapsamında yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası müdahale tatbikatlarının usul ve esaslarına uygun olarak gerçekleştirildi. Senaryoya göre, 7 büyüklüğündeki depremden etkilenen bölgelerde çeşitli illerden takviye ekipler görevlendirildi.
Vali Pehlivan Tatbikatı Yerinde İnceledi
Mersin Valisi Ali Hamza Pehlivan, tatbikatı yerinde inceleyerek bilgi verdi. Korukent Mahallesi’ndeki bir okulun enkazında yapılan arama-kurtarma çalışmalarını değerlendiren Pehlivan, tatbikatın AFAD’ın genel koordinasyonunda gerçekleştirildiğini belirtti. Senaryoya göre Tarsus merkezli ve 4 ili etkileyen bir deprem senaryosu üzerinde çalıştıklarını vurgulayan Pehlivan, “Tatbikatımızda AFAD Başkanlığı ve ekiplerimizle birlikte, afetle mücadele planına göre görevli tüm kurumların katılımıyla sabah saatlerinde başladık. Şu anda 23 ayrı afet grubundan oluşan yaklaşık bin 500 personel ve 300 araçla tatbikatımızı gerçekleştiriyoruz. Bütün ekipler, adeta gerçek bir deprem yaşanıyormuş gibi titizlikle görevlerini yerine getiriyor” dedi.
“Hazırlık, Felaketlerin Panzehiridir”
Depremlerin Türkiye’nin en sık yaşadığı afet türlerinden biri olduğunu belirten Pehlivan, hazırlığın önemini vurguladı. “Hazırlık, felaketlerin panzehiridir” diyen Pehlivan, “Ne kadar iyi hazırlıklı olursak, kayıplar o kadar minimize olur. Bu tatbikatların amacı, bir afet durumunda hangi kurumun nasıl hareket edeceğini, görevleri en hızlı ve etkili şekilde nasıl yerine getireceğini ölçmektir. Gerçekçi tatbikatlar yaparak, afet anında daha başarılı sonuçlar elde etmeyi hedefliyoruz” şeklinde konuştu.
Tatbikatı izleyenler arasında Akdeniz Bölge ve Garnizon Komutanı Tuğamiral Ali Tuna Baysal ile Mersin İl Jandarma Komutanı Tuğgeneral Ercan Atasoy da yer aldı.
Mersin Portal-Haber Merkezi
