Mersin'de yeni eğitim öğretim yılının başlamasıyla birlikte eğitim çalışanlarının talepleri de gündeme geldi. Eğitim-Bir-Sen ve Memur-Sen Mersin İl Başkanı Ertuğrul Yıldız, 2026-2027 dönemine ilişkin kapsamlı bir değerlendirme yaparak Millî Eğitim Bakanlığına bir dizi çağrıda bulundu.
Sendikanın beklentisinin eğitim çalışanlarının sorunlarının geçici gündem maddeleri olmaktan çıkarılması olduğunu belirten Yıldız, öğretmenlerin çalışma koşullarını iyileştirecek kalıcı ve kararlı adımlar atılmasını istedi.
Eğitim-Bir-Sen’den PISA 2025 değerlendirmesi
Açıklamada PISA 2025 sonuçlarına da yer verildi. Eğitim-Bir-Sen, Türkiye'nin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematikte elde ettiği sonuçları eğitime yapılan yatırımlar ile öğretmenlerin emek ve fedakârlığının sonucu olarak değerlendirdi. Bununla birlikte bölgeler ve okul türleri arasındaki başarı farklılıklarının arttığını savunarak eğitimde eşitsizliğin azaltılması için yeni adımlar atılması gerektiğini belirtti.
“Öğretmen açığı kadrolu atamayla giderilmeli”
Yıldız'ın açıklamasında en dikkat çeken başlıklardan biri öğretmen istihdamı oldu.
Eğitim-Bir-Sen, yeterli öğretmen ataması yapılmasını ve ücretli öğretmenlik uygulamasının kaldırılmasını talep etti. Ücretli öğretmenlerin görev yaptığı okul ve sınıflardaki ihtiyacın kadrolu öğretmen atamalarıyla karşılanması gerektiğini savundu.
Sendika ayrıca sözleşmeli öğretmenliğin kaldırılmasını, mevcut sözleşmeli öğretmenlerin kadroya geçirilmesini ve bu öğretmenlere mazerete ve isteğe bağlı yer değiştirme başta olmak üzere kadrolu öğretmenlerin sahip olduğu hakların verilmesini istedi.
Resen atamalara tepki: “Tümüyle kaldırılmalı”
Öğretmenlerin yer değiştirme sorunları da açıklamanın önemli bölümlerinden birini oluşturdu.
Eğitim-Bir-Sen, ailelerinden ve evlerinden kilometrelerce uzaktaki okullara yapılan resen atamaların öğretmenlere zaman ve ekonomik maliyet yüklediğini, aile hayatını da olumsuz etkileyebildiğini belirterek uygulamanın kaldırılmasını istedi.
Öğretmen istihdamında güçlük yaşanan bölgeler için ise farklı bir model önerildi. Sendika, bu bölgelerde çalışan eğitimcilere mahrumiyet durumuna göre yüzde 10 ile yüzde 90 arasında ilave özel hizmet tazminatı verilmesini talep etti.
Ek ders ücretlerine “en az iki kat” talebi
Ek ders ücretleri konusunda da artış çağrısı yapan Eğitim-Bir-Sen, branş ve okul türlerinden kaynaklanan ücret farklılıklarının giderilmesini istedi.
Sendika, ek ders birim ücretlerinin en az iki katına çıkarılması gerektiğini savundu.
Eğitim çalışanlarının enflasyon karşısındaki alım gücü kaybının da telafi edilmesini isteyen Yıldız, seyyanen zam çağrısı yaptı. Gelir vergisinin memurlar için yüzde 15'e sabitlenmesi ve evli, çocuklu çalışanlar için ilave vergi indirimleri uygulanması da sendikanın talepleri arasında yer aldı.
Her okula rehber öğretmen talebi
Eğitim-Bir-Sen, öğrencilerin karşı karşıya kaldığı akran zorbalığı, siber zorbalık, madde ve teknoloji bağımlılığı gibi sorunlara karşı rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi gerektiğini de belirtti.
Öğrenci sayısına bakılmaksızın her eğitim kurumuna en az bir rehber öğretmen normu verilmesi istendi.
Okullarda temizlik ve güvenlik personeli sorunu
Yeni eğitim yılının önemli sorunlarından biri olarak okullardaki yardımcı personel ihtiyacına dikkat çekildi.
Sendika; temizlik ve güvenlik hizmetlerinin geçici istihdam modelleriyle yürütülmesinin kalıcı çözüm oluşturmadığını savundu. İşgücü Uyum Programı'nın iş güvencesi ve gelir bakımından yetersiz kaldığı belirtilerek yardımcı personel ihtiyacının kadrolu istihdamla karşılanması istendi.
Eğitimde şiddete karşı “erken uyarı sistemi” önerisi
Açıklamanın bir başka önemli başlığı ise okullardaki şiddet olayları oldu.
Eğitim-Bir-Sen, eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin artık bir iş güvenliği sorunu olarak değerlendirilmesi gerektiğini belirterek öğrenci disiplin yönetmeliğinin yenilenmesini istedi.
Şiddet olayları gerçekleştikten sonra müdahale etmek yerine önleyici sisteme geçilmesi gerektiğini savunan sendika; okul, sosyal hizmetler, sağlık ve güvenlik birimlerinin birlikte çalışacağı entegre erken uyarı sistemlerinin kurulmasını önerdi.
4+4+4 sistemi için özel şûra çağrısı
Eğitim-Bir-Sen, Türkiye'deki zorunlu eğitim sisteminin de yeniden tartışılması gerektiğini belirtti.
Sendikanın gerçekleştirdiği saha araştırmasının özellikle zorunlu eğitimin son dört yıllık bölümünün yeniden ele alınmasına ihtiyaç bulunduğunu gösterdiği belirtilerek, daha esnek ve modüler ortaöğretim modelleri üzerinde çalışılması önerildi.
4+4+4 zorunlu eğitim sistemini ve değişiklik taleplerini ele almak üzere özel bir Millî Eğitim Şûrası toplanması istendi.
Maarif Modeli için de revizyon istedi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin yaklaşımını olumlu değerlendiren Eğitim-Bir-Sen, uygulamada karşılaşılabilecek sorunlara karşı müfredatın bazı yapısal bileşenlerinin sadeleştirilmesini istedi.
Modelin başarısı için öğretmenlerin sürekli desteklenmesi, hizmet içi eğitimlerin yaygınlaştırılması ve öğretmenlere yardımcı araçların geliştirilmesi gerektiği ifade edildi.
“Olumlu adımlarda istikrar, sorunlarda kalıcı çözüm”
Eğitim-Bir-Sen ve Memur-Sen Mersin İl Başkanı Ertuğrul Yıldız'ın yeni eğitim yılı mesajında öne çıkan temel talep, eğitim çalışanlarının sorunlarının dönemsel açıklamalar yerine kalıcı politikalarla çözülmesi oldu.
Öğretmen açığının kapatılması, ücretli ve sözleşmeli öğretmenliğin sona erdirilmesi, resen atamaların kaldırılması, ek ders ücretlerinin artırılması, her okula rehber öğretmen verilmesi ve yardımcı personelin kadrolu istihdam edilmesi sendikanın yeni eğitim yılı için öne çıkardığı başlıklar arasında yer aldı.
