Tarsus, 18 Temmuz 2025 – TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında hayata geçirilen “Duyuşsal Uyaranlarla Desteklenen Kodlama Yaklaşımları ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kodlama Okuryazarlıklarının ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi” projesi, başarıyla tamamlandı.
Tarsus Uygulama Oteli’nde, 13-18 Temmuz 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilen eğitim programı, Türkiye'nin farklı illerinden katılan yaklaşık 30 okul öncesi öğretmenini bir araya getirdi. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi öğretim elemanı Dr. Şenol Saygıner’in yürütücülüğünde düzenlenen etkinlik, Mersin Üniversitesi ve Antakya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nün iş birliğiyle ve Tarsus İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün destekleriyle organize edildi.
Projenin amacı, okul öncesi öğretmenlerinin kodlama okuryazarlığını artırmak ve bilgi işlemsel düşünme becerilerini geliştirmekti. Robotik ve kodlama alanlarında uzman akademisyenlerin verdiği uygulamalı eğitimlerle, öğretmenler, çocuklara dijital dünyayı öğretmenin ve kodlamayı erken yaşta tanıtmanın yollarını keşfettiler. Projeye katılan öğretmenler, duyusal uyaranlarla desteklenen kodlama yaklaşımlarının, öğrencilere öğretme sürecindeki etkilerini ve bu becerilerin çocukların erken yaşta zihinsel gelişimlerine olan katkılarını tartıştılar.
Eğitim sürecinde katılımcılar, dijital araçlar ve robotik uygulamalarla tanıştı, aynı zamanda bilişsel ve duygusal zekayı geliştirici eğitim tekniklerini deneyimleme fırsatı buldular. Katılımcılardan elde edilen geri bildirimler, projenin büyük bir ilgiyle karşılandığını ve öğretmenlerin kodlama konusunda daha fazla bilgi edinme konusunda motivasyonlarını artırdığını gösterdi. Eğitimin son gününde yapılan kapanış töreniyle katılımcılara başarı sertifikaları takdim edildi.
Bu proje, okul öncesi eğitimde dijital okuryazarlığın artırılması ve teknolojiyle erken yaşta tanışmanın önünü açmak açısından önemli bir adım olarak görülüyor. Ayrıca, öğretmenlerin eğitim süreçlerinde kullanabilecekleri modern ve yenilikçi yöntemlerle donatılması, geleceğin dijital okuryazar nesillerine eğitim verecek olan öğretmenlerin becerilerini daha da güçlendiriyor.
Proje hakkında konuşan Dr. Şenol Saygıner, "Bu tür projeler, öğretmenlerin sadece bilgiye dayalı eğitim almalarını değil, aynı zamanda duygusal ve bilişsel gelişim alanlarında da beceriler kazanarak öğrencilerine daha etkili bir şekilde eğitim verebilmelerini sağlıyor. Öğretmenlerimizin öğrendikleri yöntemleri sınıflarında kullanacak olmaları, çocukların teknolojiye olan bakış açılarını ve öğrenme süreçlerini olumlu yönde etkileyecek." dedi.
TÜBİTAK 4005 destekli bu tür projeler, eğitimde inovasyonu teşvik ederek okul öncesi dönemde daha nitelikli bir eğitim anlayışının ortaya çıkmasına katkı sağlıyor. Eğitimin sonunda verilen sertifikalar, katılımcı öğretmenler için sadece bir başarı simgesi değil, aynı zamanda bu değerli bilgileri sınıflarına taşıyacak olmalarının da bir göstergesi oldu.
